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教科書級別的dark humour

陽光下發光的白襯衣，遞東西時看到的是他的手，解題時盯著他看，誤以為他做的事情是對自己的好，對老師的感情確實是這樣一些片段拚湊起來的，很美好，很主觀，很是白日夢。和其他師生戀的日影一樣，當老師開始回應，抱緊學生，雖然很蘇，但總覺得有些變味。在我看來，好的老師既要有魅力到讓學生動心，讓學生想要發憤圖強，但老師本人又不能動心，要心如止水，或者至少要表現得心如止水，絕對不能回應，成為學生青春回憶中的一個片麵剪影和美好的遺憾就好了，存在的意義是學生日後一個感歎“啊，那時候我真幼稚呢”。但這樣的要求實在是對老師太苛刻了呀，老師也有情感，看著天真爛漫的學生，也許想起來的是其他人，甚至是自己，喜歡美好和美好的人，是所有人會做的事情。所以說沒有不該喜歡的人。不過這樣好看的生田鬥真我也一定追哈哈哈(⑉•ᴗ

三個軍閥，黃河任俠，市井江湖人。。機構基金遊資，市場大v專家，散戶油條。。這裏是沒有俠的，大俠性格單純是做不了政客的。

確實不如司藤啊！堅持看到第三集，瞌睡都給我看出來了，不行了，棄劇

攝影和故事都不太喜歡。這麽溫吞的影片電影語言倒是挺豐富，對比鏡頭和跳切的意圖我把握到了，但觀影中的感受還是不太舒服。幻夢之中一段小插曲，對年輕時的不盡如意重新觸及和歇斯底裏之後，各自的生活還是要繼續。怎能不念舊情，但請得過且過。