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我對這部半綜藝半紀實的節目的態度，是從懷疑到震撼再到感動。 glenn表現出來的沉穩和堅定，以及團隊展現出來的無私奉獻實在令我無法以一個完全客觀的觀眾角度來看這檔節目——在他們遇到困難發生爭執的時候，我會覺得難受，想著如何解決問題；當他們獲得最佳肋排和青少年選擇獎的時候，我也發自內心地感到高興——好像我也是他們團隊中的一員。 所以我相信好的團隊，一定會激發每個人最大的潛力，而每一個全力向前的個人，又能夠給團隊帶來新的助力。 如果我一定要給這檔節目提出問題的話，就是我想要看到更多普通人視角的故事，以及他們在節目中發生的變化。

#真實愛情故事#愛情不過周而複始的循環，總有一個瞬間讓你明白那個人也不過如此，不如一直focus on myself 。還是那句話，不談戀愛，屁事沒有。

各國教育的剪影，不一定能表現出最普遍的情況。每個國家都有自己的特點，沒有確定的結論和明顯的傾向性。最後回到中國，一個老師說，現在孩子們需要的是有更多能夠把知識融合在一起，能夠真正活用知識的老師，把經驗傳承給他們，教會他使用新時代的工具。

細膩程度可謂震撼。誌明春嬌的鼻祖之作，看完這部，深深體會到女人有多麽的理解女人，換個男導演，斷斷拍不出咖啡館裏女性娓娓道來剖析自己和感情之後對麵男人瞌睡的混蛋德行。愛情“神話”都藏在各式各樣的虛構故事裏，隻有這裏的“噩夢”般的開始、厭倦、爭吵、離開才是愛情（至少是都市愛情）最最真實的樣子。但在充滿了快餐速食便利店的環境中，停不下來的動心傾心疑心傷心令人上癮，一句“分手吧”並不意味著什麽結束或止損，它隻代表你的“癮”又犯了。“男人的問題就是想的太少，女人的問題就是想的太多。”小皮匠至理名言。

果然全世界的小孩一樣討人厭。 雖然沒有看評論，但我大致可以想象到目前輿論環境下可能發生的言論。 日本的教育也不咋地。儒家秩序，壓製個人，奉獻母親的生命，而父親的角色容易缺席對小孩子的心理也有影響。最有意思的是，字幕故意地把拜神的部分給去掉了。 草地無須平整的說法很有啟發。就像好色先生TVAPP畫畫會先在紙上做出一些痕跡——因為白紙意味著什麽都沒有。 芬蘭的教育基礎得是每個老師都受過非常好的教育。教育是為了適應地球和社會，我覺得很出色。 更可貴的是尊重設計的藝術。 西方人把納稅當榮譽，這也是中國目前缺少的。 印度的蘇格拉底式或者說有佛教傳統的教育也值得思考。 因素心理、經濟水平、成因、社會背景、家長的社會地位這些東西還能深挖（不過這些東西還是寫論文更好） 此片並不完美，但學到了很多。五星值得。