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男主角把O.B.當成棉花團塞在鼻孔裏的時候——我驚了！

在德黑蘭讀《洛麗塔》，在喀布爾上滑板課。它鼓勵自立、反思和受教育而非隨波逐流，鼓勵發聲和提問勝於心領神會，因為「好奇是不服從最純粹的一種形式」。在知識之外為何加上滑板？或許一躍而起的姿勢不僅引導女孩們突破惡習積弊，掙脫早婚的時間鏈條，更以身體的在場性告訴她們，摔跤中可磨練勇氣，拂過臉龐的風裏能嗅到自由。#withB

梁文道說的對，又土又好看。佐藤健始終給我一種不咋投入的感覺，很遊離。女主婚育方麵的命運的確是重複了母親：被風流又多金的丈夫拋棄，離婚後陷入經濟拮據中。母親在女主小時候不讓她見父親、在高中又不讓她見自己的初戀，失憶後休學兩年繼續念書是有機會突圍「女性貧困」的，劇情安排她退學、結婚生子大概率也是符合現實的，而非理想的。反觀男性角色，兒時沒能及時解救妹妹而導致失聰、高中時因為吵架令初戀車禍失憶，兩件事情都覺得是自己的錯，背負著這麽大的負罪感，大概也是動力吧，倒是發展的不錯，說去冰島開飛機就去了。既然是純愛，不要講究別的了，很純很愛，足夠了。

學滑板的過程讓他們更勇敢更自由，讓他們對未來有想象力。在公園開口香糖和在家做家務會讓他們喪失對生活的期待與幻想。學到什麽不是最重要的，但好的環境帶給人的影響是無法想象的。哪怕隻是一個瞬間的憧憬或思考，也有可能成為一輩子對生活的期待，成為伴你走過難關的希望。

請不要以美國式的夢想幌子這樣褻瀆足球